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2015中考物理解题技巧因注意事项

来源:中考网整理 编辑:若冰 2015-04-18 11:25:05

说两句

中考物理解题技巧因注意事项

一、审题注意事项

1、浏览全卷,立足全局;明确关键词语,避免答非所问。

2、最简单的题目可以看一遍,一般的题目至少要看两遍。

二、中考物理答题策略

答题的策略一般包括:合理安排每道题的答题时间;注意挖掘试题的隐含条件,充分利用已知解决未知;采取先易后难的答题策略等。除以上几点外,还应注意各种题型的解题技巧和方法:

(一)、单项选择题解答有两种主要方式:

直接判断法、排除法

(二)、填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确,包括数字的位数、单位、正负号等,对比例性的计算千万不要前后颠倒。

(1) 回忆法:根据需熟记的物理常识,直接填出正确答案。主要考查大家对基本概念和规律的掌握程度。

(2) 观察法:物理意义明显的,紧扣物理定理和规律的或技巧性的填写题,通过观察思考可以确定正确的答案。

(4) 分析法:根据题给结论和要求,通过分析来确定正确的答案。

(5) 对比法:即通过比较两个现象间的共同点和不同点,找出相互关系得出结论。

(6) 剔除法:对题中列的可能答案逐一进行辨析,先淘汰错误答案,最后选出正确答案。

(7) 心算法:常用来解答一些物理意义明显的,紧扣物理定义、定理和定律的简单习题。

(8) 比例法:根据物理规律,找出物理量之间的关系,采用比例的方法解题。

(9) 图象法:根据题意作图,利用物理图象找出正确答案。

(10) 估算法:根据题目要求,选择有关的常量或近似量,然后进行合理的估算。

(11) 演绎推理法:这是一种基本的推理方法,它是由一般原理推出特殊情况下的结论。这种方法要求理论联系实际,推理严密,表达清晰。

(12)返普归真法:这里的“普”和“真”都是指普遍的规律,对于给出一系列实验过程(或探究过程、或一系列数据)让大家总结规律的考题,一般思路是依托课本,总结规律。

(13)透视揭纱法:这里的“视”和“纱”是指考题中给出的一种现象,大家需要通过科学分析,透过现象,看出本质。

(14)信息优选法:有时对于图示题,它提供的信息可能不止一个,大家最好选取其中的主要信息(或主要矛盾),而且与课本中的主要常识点相关的信息,这样才能与答案更接近。

(四)、作图题的应答:

主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中,一类是定性的,另一类是定量的。对定性的作图也要认真些,如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺,不要太潦草;对定量性的作图一定要准确,如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

(五)、实验题的解答要严格按题中要求进行。

类型一:测量型实验题

1. 直接测量型实验

温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表等,

2. 间接测量型实验

类型二:探究型实验题

解法分析:解探究题要深入了解课本上的物理规律,做到了如指掌,才能对基础探究题做到万无一失;二是掌握探究的方法,了解探究的全过程(七个步骤),熟练运用各种探究方法如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等,以不变应万变的解答提高性的题目。

类型三:设计型实验题

让大家自行设计实验方案,能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。常见设计型实验题多数是力学和电学题目,并有以下特点:①基础性:大部分题目以课本常识为依托,不脱离教材,考查大家对常识的灵活运用能力;②开放性:设计题大部分没有惟一答案,只要求写出其中的一种或几种;③贴近生产、生活,把日用品作为实验仪器来验证物理规律,考查常识的迁移能力与运用能力。

解法分析:设计型实验题所能涵盖的内容较多,提供的信息较少,出题的常识点不好把握,要求大家要富有创新精神,能灵活运用所学常识去分析问题和解决问题,变“学物理”为“做物理”,遇到问题需要充分发挥自己的想像力。

类型四:开放型实验题

有许多物理实验可以用不同的方法来做,用不同的实验方法、不同的实验仪器能得出相同的实验结果,也就是说物理实验具有开放性。开放型实验题是近年考题中的一个新亮点,特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一;在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发散思维能力。因为一题多解,考题的难度并不大。

解法分析:求解开放性实验,需要大家在日常生活中做个有心人,多思考、多做实验,试着从不同角度、用不同的方法去解决相同的问题,了解事物的内涵,提高自己的创新能力、发散思维能力。

(六)计算题的解法

(1)仔细读题、审题,弄清题意及其物理过程。

(2)明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式。

(3)分析题目要求的量是什么,现在已知了哪些量,并注意挖掘题中的隐含条件、该记的物理常量。

(4)针对不同题型,采用不同方法进行求解。分析、逆推等方法是解题时常用的行之有效的方法。

(5)详略得当、有条有理地书写出完整的解题过程,并注意单位统一。

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